案例名稱:四川達(dá)州陳列室設(shè)計(jì)效果

陳列室的意義：是學(xué)校發(fā)展歷史的陳列室。她是學(xué)校辦學(xué)思想不斷發(fā)展的源泉，是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地。陳列室的建設(shè)，有利于促進(jìn)學(xué)校傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，有利于學(xué)校不斷積淀校園文化、創(chuàng)新校園文化和形成辦學(xué)特色

1、校史寫作過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題

要建陳列室，最難的還是校史的編寫。在編寫校史的過(guò)程中，要組建校史內(nèi)容創(chuàng)作組，設(shè)計(jì)好寫作的主線，規(guī)劃寫作的框架，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，每所學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中要注意把學(xué)校有特色的地方加以宣傳。主線確定后，在寫作的過(guò)程中，要注意不要面面俱到，不分重點(diǎn)什么都包括進(jìn)去。對(duì)于合并的院校，原來(lái)學(xué)校的歷史和現(xiàn)在學(xué)校的發(fā)展這兩塊寫作比例如何分配要充分論證。

在寫作的過(guò)程中，要建立一個(gè)審稿的機(jī)制，請(qǐng)學(xué)校退休的老領(lǐng)導(dǎo)來(lái)做顧問(wèn)團(tuán)，同時(shí)征求有關(guān)職能部門的意見(jiàn)，最后請(qǐng)學(xué)校現(xiàn)任的一二把手終審，這樣幾上幾下，保證展出校史的滿意度。